Influence des facteurs socio-économiques sur la réussite scolaire des élèves au niveau du fondamental en Haïti, précisément ceux de la commune de la Vallée de Jacmel

Resumen

Los factores socioeconómicos son un aspecto muy importante al hablar del éxito académico de los estudiantes de primaria. Por otro lado, cabe señalar que en Haití, a través de varios estudios en el campo de la educación, incluidos los de Lafortune, Kanouté en 2007, Chois en 1981, Robergeau y Saint-Fleur en 2007, los estudiantes en su experiencia escolar tienen todos estatus socioeconómicos mixtos. Esto demuestra que no todos los padres tienen el mismo estatus socioeconómico para responder de la misma manera a las necesidades académicas de sus hijos y participar activamente en casa y en la escuela en tareas educativas para promover el éxito académico de estos últimos. Por ello, a través de este estudio, nuestro objetivo es analizar la influencia de los factores socioeconómicos en el éxito académico de los estudiantes a nivel educativo del Valle de Jacmel desde 2010 hasta 2021. Para ello, se utilizó un método mixto que nos permitió interrogar y entrevistar a 90 personas que podían ayudarnos a comprender mejor el fenómeno estudiado. Por otro lado, los resultados obtenidos en este estudio indican que la situación socioeconómica de los padres, al ser débil, tiene una influencia negativa en el éxito académico de los estudiantes.