Martinique : entre pilotage académique et impulsion territoriale

Resumen

Este capítulo examina Martinica como un territorio donde el impulso territorial (autoridades locales, ecosistemas, alianzas) coexiste con una gobernanza académica aún estructurada por normas y plazos institucionales. Destaca el papel fundamental de la Universidad de las Antillas Francesas en el apoyo al emprendimiento y la diversidad de las aspiraciones estudiantiles frente a las limitaciones sociales y profesionales. El análisis revela el predominio de estilos de transmisión vertical, que pueden estandarizar proyectos e inhibir la iniciativa, pero también la existencia de áreas de hibridación donde la limitación se convierte en un recurso. El capítulo analiza la oposición entre imitación e innovación: los modelos de innovación dominantes pueden producir mimetismo, mientras que la innovación situada surge cuando los líderes de proyecto combinan raíces locales, recursos relacionales y ajustes pragmáticos. Las formas observadas de innovación estudiantil —imitación, hibridación e invención— nos invitan a repensar los criterios de legitimidad de los proyectos y las modalidades de reconocimiento institucional.