Cooperación regional e inteligencia territorial: hacia un ecosistema caribeño integrado
DOI:
https://doi.org/10.66860/scmse.v.i.58Palabras clave:
Cooperación regional, Inteligencia territorial, Universidades, Intercambio de recursos, EcosistemasResumen
Este capítulo amplía el análisis a escala regional, abogando por la cooperación como requisito previo para consolidar los ecosistemas empresariales francófonos. Identifica los desafíos de aunar recursos educativos, institucionales y empresariales para reducir la redundancia, fortalecer la soberanía pedagógica y estructurar redes de apoyo sostenibles. El capítulo enfatiza el papel estratégico de las universidades como centros territoriales, capaces de fomentar alianzas horizontales y reconocer innovaciones a menudo ignoradas. Se proponen tres escenarios de convergencia entre islas: convergencia simbólica (reconexión de la imaginación colectiva), convergencia pedagógica (acumulación de conocimientos y herramientas) y convergencia estratégica/institucional (construcción de una gobernanza cooperativa del apoyo). El argumento central es que la inteligencia territorial debe ser distribuida, cooperativa y orientada al aprendizaje colectivo para que el apoyo sea más resiliente a las limitaciones estructurales de la región.
